Stretnutie priaznivcov, podporovateľov a všetkých, ktorých zaujíma vzdelávanie človeka v jeho celistvosti

Stretnutie má byť predovšetkým priestorom na pochopenie základných princípov, spoločnú diskusiu a otázku, čo z tejto skúsenosti môže byť podnetné pre dnešné vzdelávanie a pre budúce formy práce s deťmi.

O ŠKOLE

Internátne lýceum pre komplexné formovanie osobnosti detí a dospievajúcich

Škola M. P. Ščetinina bola spájaná s osobitým pohľadom na vzdelávanie, v ktorom sa učenie nechápalo iba ako odovzdávanie vedomostí, ale ako súčasť komplexného rozvoja osobnosti mladého človeka.

PROGRAM

Mgr. Imelda Trochtová, PhD.

Škola M. P. Ščetinina zvnútra – skúsenosť, princípy a každodenný život

Imelda Trochtová spolu so svojím manželom, tiež pedagógom,  strávila dlhší čas v prostredí školy, sama v nej  viac ako jeden rok,. Prinesie preto nielen informácie o škole, ale predovšetkým osobnú skúsenosť človeka, ktorý mohol jej fungovanie dlhodobo pozorovať priamo zvnútra.

Budeme hovoriť napríklad o princípoch, na ktorých bolo vzdelávanie postavené:

• vnímanie dieťaťa ako aktívneho spolutvorcu vlastného učenia a rozvoja,
• dôraz na samostatnosť, zodpovednosť a vnútornú motiváciu,
• prepájanie intelektuálneho, fyzického, tvorivého, vzťahového a osobnostného rozvoja,
• učenie prostredníctvom spolupráce a vzájomného odovzdávania poznatkov,
• vysoké očakávania voči schopnostiam detí spojené s dôverou v ich potenciál,
• intenzívne prepájanie učenia s praktickým životom, tvorbou, pohybom a komunitou,
• odlišné vnímanie úlohy učiteľa – nie iba ako nositeľa vedomostí, ale ako sprievodcu a osobnosti, ktorá sama vstupuje do procesu učenia,
• význam vzťahov, atmosféry prostredia a spoločného smerovania komunity.

Dotkneme sa aj toho, čo bolo na tomto systéme z pohľadu dnešnej školy nezvyčajné, ako vyzeral každodenný režim, vzťahy medzi deťmi a dospelými, spôsob učenia a akú úlohu v ňom zohrávala samotná komunita.

Nebude však cieľom podať kompletnú metodiku školy. Hlbšie metodické a praktické otázky chceme ponechať pre pripravované intenzívnejšie vzdelávanie a prípadný budúci rezidenčný program určený najmä pedagógom.

prof. PhDr. Miron Zelina, DrSc.

Škola M. P. Ščetinina pohľadom pedagóga a psychológa

Profesor Miron Zelina patrí medzi výrazné osobnosti slovenskej pedagogiky a psychológie a téme výchovy, vzdelávania, tvorivosti a rozvoja osobnosti sa venuje viac ako päť desaťročí.

Aj on mal možnosť školu M. P. Ščetinina osobne navštíviť a pozorovať jej fungovanie.

Vo svojom vystúpení sa pozrie na jej princípy z odborného hľadiska a otvorí otázky, ktoré presahujú samotný jeden vzdelávací model:

Čo vytvára prostredie, v ktorom sa dieťa chce učiť?

Ako spôsob učenia ovplyvňuje jeho osobnosť, sebavedomie, tvorivosť a vnútornú motiváciu?

Akú úlohu v tomto procese zohráva učiteľ a jeho vlastná osobnosť?

A ktoré princípy možno považovať za podnetné aj pre súčasné vzdelávanie?

Súčasťou bude aj odborná reflexia toho, kde sa princípy školy stretávajú s poznatkami pedagogiky a psychológie a ktoré otázky si, naopak, zaslúžia ďalšiu diskusiu.

Dr. Ivo Juránek, PhD.

Vývoj dieťaťa z pohľadu biochémie a epigenetiky

Tretí pohľad prinesie do diskusie oblasť biochémie, biológie človeka a epigenetiky.

Budeme sa venovať tomu, ako môže prostredie, dlhodobý stres alebo pocit bezpečia, vzťahy, pohyb, spánok, učenie a ďalšie podnety ovplyvňovať fungovanie organizmu a vývoj dieťaťa.

Epigenetika ukazuje, že aktivita génov nie je nemenná a že na reguláciu ich prejavu môže vplývať aj prostredie a životné podmienky. Práve preto chceme otvoriť otázku, aký biologický význam môže mať prostredie, v ktorom sa dieťa učí, cíti, pohybuje a vytvára vzťahy.

Nechceme pritom vopred tvrdiť, že konkrétny vzdelávací systém automaticky vyvoláva určitú epigenetickú zmenu. Skôr chceme skúmať možné súvislosti a vytvoriť priestor na odborný pohľad na to, čo dnes vieme o vzťahu medzi prostredím, učením, stresovou reguláciou a vývojom mladého človeka.

SPOLOČNÁ ROZPRAVA

Po vystúpeniach bude nasledovať priestor na spoločnú diskusiu s hosťami, otázky účastníkov a vzájomné zdieľanie.

Chceme vytvoriť stretnutie, na ktorom nebude témou iba jedna konkrétna škola, ale širšia otázka:

Aké vzdelávanie potrebuje dieťa, aby mohlo rozvíjať nielen svoje vedomosti, ale aj osobnosť, tvorivosť, vzťahy, samostatnosť a schopnosť niesť zodpovednosť za vlastný život?

ORGANIZAČNÉ INFORMÁCIE

Termín: 3. október 2026

Čas: 10.00 – 19.00 hod.

Miesto: Hotel Panorama, Štrbské Pleso, Vysoké Tatry

Cena vstupného: 55 EUR

Cena vstupného pozostáva z ceny za občerstvenie  počas dňa, obed  a večeru.

Za možnosť zorganizovať podujatie ďakujeme našim sponzorom.

Registrácia: office@priestor.plus

Registrácia je možná najneskôr 3 dni pred konaním podujatia, pokiaľ bude ešte k dispozícii voľná kapacita.

Do registračného e-mailu, prosíme, uveďte:

• meno a priezvisko
• telefónne číslo,
• adresu,
• či máte záujem o zabezpečenie ubytovania v konkrétnom termíne (podľa možnosti kapacity hotela),
• či preferujete vegetariánske menu.

Po prijatí Vašej prihlášky Vám e-mailom zašleme platobné údaje na úhradu vstupného.

Záväzná registrácia a rezervácia miesta vzniká až úhradou vstupného.

Informácie o možnostiach a cene ubytovania Vám zašleme spolu s ďalšími organizačnými údajmi.

Počet účastníkov je limitovaný.

Tešíme sa na spoločný deň vo Vysokých Tatrách – na stretnutie ľudí, ktorých spája záujem o vzdelávanie, rozvoj ľudského potenciálu a hľadanie ciest, ako vytvárať prostredie, v ktorom môže dieťa skutočne rásť.